Grup10_Complements

Tot el que hem viscut junts... Durant el temps que hem dedicat al blog hem sigut partícips de com l'educació física pot servir com a un element apoderat per poder treballar els distints ODS. Més enllà del desenvolupament físic s’ha tractat de buscar variants, alternatives, diferents sessions que ofereixen la oportunitat per inculcar valors, promoure actituds sostenibles i buscar la forma de transformar l'actitud estudiantil per promoure un canvi significatiu.   En cada entrada tractem d’integrar un o diversos ODS en les nostres sessions, com per exemple començant per activitats que promocionen la igualtat de gènere (ODS 5)  a través de dinàmiques inclusives, fins a sensibilitzacions cap al canvi climàtic (ODS 13) mitjançant activitats al aire lliure com el plogging, tractant de connectar a l'alumnat amb la naturalesa.   Em descobert en les nostres carns que aquesta manera de preparar i treballar el temari, t’obliga de manera voluntària (i amb un enorme component l...

A. DESENVOLUPAMENT DE LA REFLEXIÓ En aquesta entrada anem a tractar l'educació des d'un punt més sostenible i just, per això anem a desenvolupar diferents punts que tracten aquest tema, relacionats amb el medi ambient i amb la cura de la natura, utilitzant diferents mètodes que promoguen una menor contaminació i que conciencien a l’alumnat de les millores que poden dur a terme en el seu dia a dia per mantenir un món més “net”. En primer lloc, anem a parlar sobre el plogging, una pràctica que combina córrer o caminar amb la recollida de residus. En l'educació secundària, aquesta activitat té un gran valor educatiu perquè fomenta l'activitat física, promou la conscienciació ambiental i desenvolupa habilitats d'interdisciplinarietat. Els estudiants no només practiquen l'esport, sinó que també participen activament en la cura del medi ambient, afavorint l'adopció d'hàbits sostenibles. Aquesta acció pot vincular-se als Objectius de Desenvolupament Sostenible ...

  A. DESENVOLUPAMENT DE LA REFLEXIÓ Podem afirmar que la inclusió és un tema d'actualitat, i com no podia ser d'una altra forma, també és present en l'educació en general i en l'assignatura d'Educació Física en particular. No obstant això, no sempre ha sigut així, ja que durant molts anys la societat mirava cap a un altre costat quan es posava en el focus el concepte de la inclusió.  Tornant a l'Educació Física, hui dia en esta assignatura trobem en el ODS 4 anomenat “ Educació de Qualitat ” la finalitat principal de “Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d'aprenentatge durant tota la vida per a tots”. I al seu torn, dins d'este objectiu, en el ODS 4.6 es remarca el següent: “contribueix a eliminar els disparitats de gènere a través d'una oferta inclusiva i equitativa de programes esportius”. Encara que realment no s'aprofundix prou, sí que es nomena la idea d'oferir una educació inclusiva als alumn...